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【央视新闻客户端】
中华人民共和国第三届职业技能大赛的硝烟刚刚散去 ，中国东方教育集团（00667.HK）的实训基地里 ，却迎来了一批特殊的访客——光明网、人民网、新华社 、央广网等主流媒体的记者纷至沓来 。一场大赛的佳绩足以引发关注，但吸引媒体深度探访的 ，往往是现象背后的标杆意义。
媒体合影
媒体观察：课堂“静悄悄的革命 ” ，学生成为学习的主人
走进中国东方教育的课堂，记者们发现了一场“静悄悄的革命 ”。光明网在报道中敏锐地指出，这里的课堂形态发生了深刻变化：教师不再单向灌输 ，取而代之的是“问题链”和“任务驱动 ”；学生的眼神里不再是被动接受 ，而是主动探究的光芒 。这场从“要我学 ”到“我要学”的转变，正是职业教育改革孜孜以求的理想图景 。
中国东方教育的教学负责人向媒体揭示了核心机制：“国赛让我们真正实现了‘学以致用’。 ” 集团将产业前沿标准作为课堂起点 ，用大赛表现作为教学反馈 ，形成了一个“倒逼式改进 ”的闭环 。这套被媒体概括为“以赛促教”的系统改革，不仅锻造了赛场上的奖牌 ，更实现了“技能+就业”的良性循环 ，让学生毕业即能高质量就业 。
媒体聚焦：“双师型 ”教师队伍，破解职教核心难题
师资队伍是职业教育的核心难题 ，也成为了人民网本次探访的重点。报道中 ，人民网将“双师型 ”教师定义为“职业教育师资结构升级的关键”，他们既懂理论又能实操 ，既通教学又知产业 。
丁朋（左一）指导学生王志伟西餐实训 。中国东方教育供图
新东方烹饪学校的丁朋老师 ，作为从世赛选手转型“金牌教练 ”的典范，向记者生动展示了他的“教学哲学 ”：“文火”淬炼理论根基，“武火 ”打磨实战技艺。他的课堂 ，既有知识的深度 ，也有厨房的烟火气 。
更值得关注的是，中国东方教育为媒体展示了如何将个人的优秀转化为体系的力量 。其构建的“大师引领 、校企共育、赛训融合 ”的“三位一体”教师成长生态 ，提供了一条可复制 、可推广的“双师型 ”队伍建设路径 ，回答了“如何让优秀教师成批涌现 ”的时代疑问。
战略印证：职教产业园模式，获国赛成绩“官宣”
本次大赛 ，中国东方教育旗下安徽职教产业园选手的集体爆发 ，引起了新华社的高度关注 。新华社在报道中明确指出，这一成绩“精准印证了其‘区域中心’战略的前瞻性与有效性 ” 。
安徽职教产业园。中国东方教育供图
媒体分析认为 ，集团自上市后布局的全国七大职教产业园 ，通过集约化 、嵌入式办学，系统性地破解了职教领域“规模与质量难以兼顾 ”的长期困境。国赛的奖牌 ，成为这一战略成功最有力的“官宣” 。从“试点探索”到“成熟复制 ” ，中国东方教育的园区化战略，为职业教育如何深度嵌入区域经济、连接教育链与产业链，提供了一个坚实的落地样板 。
时代缩影：技能铸就梦想 ，点亮万千学子出彩人生
媒体的镜头 ，最终对准了一个个鲜活的个体。央广网深情讲述了糖艺/西点制作项目铜牌获得者王天祥的故事，从他年少时的迷茫 ，到在实训课中找到方向 ，再到国赛舞台上收获尊严与梦想 。他的感言——“技能，不仅能安身立命 ，更能赢得尊严 、成就梦想 ”——通过央媒传遍全国 。
王志伟获得第三届全国技能大赛烹饪（西餐）项目金牌以及安徽参赛代表团最佳选手奖
王天祥和王志伟（烹饪西餐项目金牌）们的故事 ，被媒体定义为“新时代青年成长的缩影”。他们的经历证明：职业教育，能够完成青年从“被选择 ”到“主动选择 ” 、从“靠双手谋生”到“凭技能立身 ”的深刻蜕变 。这不仅是个人命运的转折 ，更是职业教育价值最动人的体现 。
为何而来？为一份可复制的“东方答案 ”而来
主流媒体齐聚中国东方教育 ，绝非仅为报道几枚奖牌。他们是为探寻中国职业教育高质量发展的“密码”而来 。在这里，他们看到了有效的教学范式、成熟的师资方案 、成功的战略模式以及动人的成才故事 。
中国东方教育的实践 ，整合成一份关于“如何办好职业教育 ”的 、系统且可复制的“东方答案 ”。这正是吸引媒体深度探访的根本原因 。它的探索与成功 ，在于为整个中国职业教育的改革升级，提供了宝贵的实践参考与前行信心 。
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